|
أربعون سلبية تعوق التقدم
أ . د . حامد طاهر
نائب رئيس جامعة القاهرة الاسبق
التقدم فى اى بلد لا يمكن ان يبدأ ويستمر ويحقق نتائجه الا بعمل جماعى يشارك فيه الشعب مع الدولة ويتمحور حول مجموعة من الاصلاحات الجذرية فى كل المجالات وليس فى احدها او بعضها .
والتقدم يتطلب تثبيت اسسه بمتانة فى الارض ولا يمكن ان يتم ذلك الا اذا ازيلت منها كل المعوقات والانقاض التى تمنع وضع هذه الاسس فى مكانها الصحيح .
كذلك فان التقدم لا يتحقق بالنوم والكسل والاهمال واللامبالاة ، لكنه ينهض بجيل يقظ وواع وقادر ، وفى المقابل فانه لا بد ان يستبعد الفاسدين والمنافقين والمهرجين ، ولا يعتتمد الا على الوطنيين المخلصين والعاملين الجادين .
وفيما يلى قائمة باربعين سلبية تعوق التقدم ، ليس فى مصر وحدها وانما فى اى بلد عر بى آخر مماثل لها . وهذه القائمة ليست من اختراعى بل هى من قلب الواقع ، وليس لى فضل فيها الا الرصد والتجميع لذلك فمن حق اى انسان غيرى ان يضيف اليها ما يشاء غير اننى اعتقد ان الحذف منها غير وارد .
ويهمنى فى البداية ان أؤكد على ان السلبيات الاربعين التى رصدتها فى فى هذه القائمة ليست وليدة اليوم ولا الامس القريب بل ان بعضها يرجع الى عادات وتصورات ترسخت فى المجتمع المصرى منذ عشرات ومئات السنين ، ويرجع بعضها الآخر الى تاثير الاحتلال الاجنبى الذى تحكم اثناء تواجده فى البلاد لفترات طويلة ، وبعضها الثالث الى الحكومات المتعاقبة التى تخلت عن مسئوليتها فى عدم التصدى لتلك السلبيات والعمل على حلها .
واخيرا فان القضاء على تلك السلبيات يتطلب العمل على جانبين ، الاول ثقافى يتجه الى عقلية المجتمع عن طريق بيان الخطأ الكامن فى تصوراته التقليدية ، وفى نفس الوقت محاولة توضيح الفوائد المترتبة على التصور الجديد والذى تاخذ به كل الدول المتقدمة ، والجانب الثانى اجرائى ىقوم على التنفيذ المباشر لمجموعة الاصلاحات الضرورية التى يمكن ان يلمس المواطنون ثمرتها فى حياتهم اليومية .
وفيما يلى قائمة بهذه السلبيات :
1 ــ استمرار الافتخار بالماضى ، وتضخم الذات مما يؤدى الى تجاهل الواقع وعدم الاهتمام بحل مشكلاته.
2 ــ النظرة الدونية للعمل اليدوى ، وتغليب العمل المكتبى عليه فى القيمة والاجر.
3 ــ النفور من العمل الجماعى ، والاستمرار فى تكريس الذاتية والفردية .
4 ــ الاستهانة بدقة المواعيد فى كل المجالات وعلى كل المسويات .
5 ــ اهمال التدريب المستمر للموظفين والعمال على السواء .
6 ــ غياب الصيانة فى المبانى والاجهزة والادوات .
7 ــ اهمال الحفاظ على البيئة .
8 ــ عدم جدولة المشكلات للبدء بالاهم فالمهم فالاقل اهمية .
9 ــ اهمال متابعة التنفيذ مع الاكتفاء باصدار القرارات .
10 ــ عدم توقف التعيين بالواسطة وليس بالكفاءة .
11 ــ افتقاد حيوية الادارة مما يؤثر على عدم سيولة الاجراءات وتعطيل العمل .
12 ــ اهمال مكان العمل وعدم توفير وسائل الراحة فيه للعاملين والمواطنين .
13 ــ التهاون فى محاسبة الموظفىن المقصرين ومن ذلك العقاب بالنقل للصعيد!
14 ــ التجاوز فى الجمع لاكثر من وظيفة للشخص الواحد .
15 ــ الترهل المتزايد فى الجهاز الحكومى ، وعدم اعادة توزيعه .
16 ــ ضعف احكام الرقابة على المال العام ، وعدم المحاسبة بدقة على اهداره .
17 ــ عدم اعادة اننظر فى مدة العمل اليومى بالجهاز الحكومى ( مع ملاحظة انه يستمر فى كل دول العالم من 8 ــ 5 ) .
18 ــ عدم وضع وتنفيذ منظومة موحدة لكل من : النظافة والتجميل .
19 ــ عدم التمييز بين المشكلات الحقيقية والمشكلات الزائفة .
20 ــ الاستمرار فى تلويث النيل ، وعدم اعلانه محمية طبيعية .
21 ــ عدم توصيل مياه الشرب لكل القرى المصرية .
22 ــ عدم تخليص الترع والمصارف من ورد النيل .
23 ــ اهمال منتجات الحرف اليدوية ، وعدم تسويقها محليا وعالميا .
24 ــ عدم توضيح حقوق المواطن وواجباته .
25 ــ تعيين مجلس حقوق الانسان بدلا من انتخاب اعضائه .
26 ــ تعيين مجلس حماية المستهلك بدلا من انتخاب اعضائه .
27 ــ عدم توفير بدائل للعشوائيات القائمة والتهاون فى منع الجديد منها .
28 ــ عدم تطبيق مظلة التأمين الصحى على جميع المواطنين .
29 ــ عدم تصحيح دور النقابات لكى تؤدى دورها الحقيقى فى خدمة اعضائها .
30 ــ اهمال مبدأ التكافل الاجتماعى الذى يخفف الاعباء عن الفقراء بمعاونة الاغنياء .
31 ــ عدم الاهتمام بحقوق المسنين ، سواء فى رفع معاشاتهم او توفير اماكن اقامة مناسبة لهم
32 ــ عدم التصدى لظاهرة اطفال الشوارع باقامة اماكن تاهيل لهم .
33 ــ التكدس الصارخ فى كل مراحل التعليم الذى يفرغه من مضمونه .
34 ــ تعظيم اهمية الامتحانات حتى طغت على العملية التعليمية نفسها .
35 ــ اختفاء الرحلات المدرسية كرافد هام لتوسيع افق التلاميذ .
36 ــ اهمال التعليم الفنى ، وعدم رعاية خريجيه ماديا ومعنويا .
37 ــ اهمال الترجمة من اللغات الاجنبية حتى كادت تختفى تماما .
38 ــ عدم الافادة من البعثات التعليمية ، وعدم وضع العائدين منها فى الاماكن المناسبة .
39 ــ البحث العلمى بدون تطبيقات فى حل مشكلات المجتمع يعتبر عبءا وليس عامل تقدم .
40 ــ عدم الاهتمام الكافى بالتربية الاخلاقية مما يؤدى الى ضعف انتماء الشباب وابتعادهم عن المشاركة الحقيقية فى عملية التنمية وبناء الوطن .
ـــــــــــــــــــــــــــــــ
 |
